《全明小说寄生词曲辑纂》(全3册),赵义山主编,中华书局2023年7月第一版,498.00元
■王兆鹏
赵义山教授主编的《全明小说寄生词曲辑纂》,作为国家社会科学基金后期资助项目结项成果,2023年7月由中华书局正式出版。此书分上中下三编,上篇收明代白话小说寄生词1905首,中编录明代文言小说寄生词2895首,下编辑明代小说寄生曲1083首,共计收录词曲5883首。一补此前断代词曲总集之未备,厥功甚伟。此书辑纂难度大,学术价值高,试予评说。
一、辑纂之四大困难
从明代白话小说和文言小说中辑录出小说作者创作和引用的词曲,似乎不难。比如,《水浒传》里就有80多首词曲。这些词曲,找个数字化文档拷贝复制,再按一定顺序编排一下,就大功告成,有何难哉! 其实,大谬不然。因为明代小说,像《三国演义》《水浒传》《西游记》这样有整理校点本的是极少数,绝大多数是未经整理的刊本和手抄本,原文既不分行,也不分段,更无标点,常常还没有词曲的提示,不认真细读文本,想分辨“发现”其中的诗词曲,都很难做到。此为辑录之难。
其次是辨体之难。从小说中辑录出来的韵文作品,大多既无题目,又无作者,也不标词调曲牌名称,要判定何者为诗、何者为词、又何者为曲,不煞费苦心几经斟酌辨识,难以判定其体制。特别是词曲,形体相似,不熟谙词曲的体制,是词是曲都分辨不清,更不用说考订其调名曲牌、分辨其作者了。
再次是考校之难。小说中的词曲,常常不标词调曲牌,那些长短句作品属词属曲,又是用何种词调、曲牌,必须一一考校,注明是什么词调、属何种曲名。编纂诗词曲断代总集,无论所据别集、总集,一般都有作者题名,而小说中的词曲作者,大多不明,究竟是小说作者自己创作,还是引录前人所作,需要一一检核文献,予以判断辨别,考明其人及其时代。小说中的词曲,无论自创还是引用,比较随意,增字减字既是常见,篇章结构也随意变更,时或上片用此调,下片用彼调,给断句、标点带来困难。至于异体字、繁简字、漫漶、脱漏、颠倒、错讹等问题的处理,都无不考验着整理者的学养、毅力和耐心。正因为难乎其难,所以,历经十七年才得以成书。
还有求全之难。如果书名题为《明代小说寄生词曲辑纂》,要容易得多,可以见到多少收多少,就像明人编的《百家词》《宋六十名家词》《六十种曲》等。而题“全明”,是自找苦吃。既名“全”,就必须将全部明代小说一一过目检核,不能有遗漏,否则难以称“全”。明代现存白话小说和文言小说近700种,分散在全国各家图书馆,要全部找来细读,谈何容易! 而全部读过之后,只有250种小说载有词曲。另外近450种小说,细读之后一无所获。没有对学术高度负责精神,何能如此自我求全责备! 克服此“四难”,需要学术勇气和底气;求全求善,更显学术志气和大气。
二、成书之四重价值
此书竭泽而渔,将明代传世小说中的词曲悉数网罗,具有多重学术价值。
其一,文献价值。唐五代宋金元小说中都有诗词。笔者与先师曾昭岷、曹师济平、同门刘尊明合作编撰的《全唐五代词》副编卷三辑录有《宋元人依托唐五代人物鬼仙词》,先师唐圭璋先生所编《全宋词》书末辑有《宋人话本小说中人物词》 《宋人依托神仙鬼怪词》,其源头也基本出自小说,但所收不全。《全明小说寄生词辑纂》第一次将断代小说中的词曲全部辑存,在《全唐五代词》《全宋词》《全金元词》《全明词》和《全明散曲》之外,为断代词曲总集又增添了一部大全文献,弥补了此前“全”字号总集之未备,为断代总集提供了一个全新的品种,具有独特的文献价值。
其二,词曲生成史价值。无论是唐宋词,还是金元明词曲,大多数作品没有题序,我们不知道作品在什么语境下创作,也不了解为谁写、为何写、写什么。比如晚唐温庭筠,是文人词的开山祖师,花间范式的建立者,他的60多首词,几乎没有一首有题序,后世读者无法确指其词写什么、为什么人写、因为什么而写,只能依据各自的阅读经验来解读,不免雾里看花。而小说中的词曲,特别是小说为人物所作词曲,因有具体的故事情节铺垫,使我们得以具体了解词曲是怎样生成的,在什么场景、语境中创作,为何作、为谁作和写什么。比如《水浒传》第三十九回《浔阳楼宋江题反诗》的《西江月》:“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。 不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。”根据故事情节,我们清楚地知道此词是宋江发配江州时所作,写宋江发配后的失意和怨愤,词作强化了小说所叙宋江的境遇和个性。
其三,词曲传播接受史价值。小说中的词曲,一部分是小说作者自己创作的,一部分是引用前人的作品来描写或烘托、渲染小说中的人、事、景。如《水浒传》第十一回《朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山》开篇引用金主完颜亮咏雪词:“天丁震怒,掀翻银海,散乱珠箔。六出奇花飞滚滚,平填了山中丘壑。皓虎颠狂,素麟猖獗,掣断珍珠索。玉龙酣战,鳞甲满天飘落。 谁念万里关山,征夫僵立,缟带沾旗脚。色映戈矛,光摇剑戟,杀气横戎幕。貔虎豪雄,偏裨英勇,共与谈兵略。须拼一醉,看取碧空寥廓。”来渲染林冲雪夜上梁山时的雪夜氛围。词后接着说:“话说这篇词章名《百字令》,乃是大金完颜亮所作,单题着《大雪》,壮那胸中杀气。”小说借助具体的故事场景传播了完颜亮的词作,而听众在具体的故事情节中更能理解完颜亮词的主旨和内容。
明人小说引用有大量唐宋词人词作。李煜、柳永、张先、苏轼、李清照、辛弃疾等著名词人的词作,固然被大量引用和传播,一些不甚知名的词人词作也时有征引,如丁仙献《绛都春》(融和初报)、卓田《眼儿媚》(丈夫只手把吴钩)分别被《水浒传》《清平山堂话本》等小说所引用。这些唐宋词作,借助小说的故事情节和艺人的说唱,而获得广泛的传播,特别是在通俗文化语境中的传播,无疑扩大了这些唐宋词人词作的影响力和接受面。
其四,词曲生态史价值。所谓词曲生态,指词曲创作、传播、应用的综合场域和文化环境。我们平时通过词曲别集、总集来阅读作品,只能看到其文本,既不了解其创作过程,也不知晓其应用场景,更看不到后人是如何传唱、传播的。而通过《全明小说寄生词曲辑纂》,可以完整而立体地了解词曲的生成、传播与应用场景。小说作者何时自作词、何时自作曲、作什么词、写什么曲,何时何地应用词曲、应用什么词曲、如何应用词曲,都有完整立体的呈现。没有哪一部词话、曲话著作,能像《全明小说寄生词曲辑纂》建构全方位的词曲生态史。举一两例,《水浒传》引用有苏轼《水调歌头》(明月几时有)和《念奴娇·赤壁怀古》这两首经典名篇。苏轼的雅词跟打打杀杀的梁山好汉有什么关系?《水浒传》第三十回《施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦》里写道:“那张都监指着玉兰道:‘这里别无外人,只有我心腹之人武都头在此。你可唱个中秋对月时景的曲儿,教我们听则个。’玉兰执着象板,向前各道个万福,顿开喉咙,唱一只东坡学士中秋《水调歌》。唱道是:……这玉兰唱罢,放下象板,又各道了一个万福,立在一边。”虽然是小说,却真实地让我们穿越到宋朝,体验了一番古人唱词、听词的生态环境。小说里引用前人词曲,有不同的场景、不同的作用,让我们看到不同的词曲生态。系统梳理,可建立起词曲的生态史。
以上四端,只是略举读后的初步感受。《全明小说寄生词曲辑纂》的学术意义远不止此,它开拓出新的学术空间,需要不断地探索。