涵芬楼国学系列讲座“素养本位的文言文阅读从一篇人物小传说起”在京举行

4月8日，商务印书馆涵芬楼国学系列讲座“素养本位的文言文阅读——从一篇人物小传说起”在京举行。北京师范大学文学院教授、高中和义务教育语文课程标准修订专家李煜晖作主题讲座分享，百余位读者参加活动。

商务印书馆“涵芬楼国学系列讲座”由商务印书馆主办，北京师范大学继续教育与教师培训学院、中小学（中职）国家教材重点研究基地、北京语言文字工作协会等单位支持。活动只在通过当代名家、名师讲授，帮助学生们扫除文言文阅读的障碍，引导学生深入理解文本，发现文言文魅力，亲近传统文化，汲取精神营养，建立文化自信。

文言是古代知识分子和正统教育使用的书面语言，具有超越时代、超越方言的特性，因而也同时具有了记载数千年中华民族灿烂文化的主要功能，它是与中华民族文明史共存的。文言文阅读作为吸收中华优秀传统文化的必要途径，绝不是可有可无的。同时，文言文阅读还是产生汉语正确语感的重要源泉，从根本上理解现代汉语的重要条件。

王云五、朱经农主编的《学生国学丛书》，是一套为中学生和社会普及层面阅读古代典籍所做的文言文选本。它隶属在王云五做总主编的《万有文库》之下，1926年开始陆续由商务印书馆出版。20世纪20年代开始策划时，计划出60种，后来逐渐增补，到1948年据说已经出版了90种；因为没有总目，现在搜集到的仅有71种。由于今天弘扬中国传统文化和提高文言文阅读能力的社会需要，商务印书馆决定对丛书进行适应于现代的加工编辑，将它介绍给今天的读者。

在推介这套丛书的时候，商务印书馆保存了原编的主要面貌：选书与选篇基本不变，将原编的“绪言”保留下来；每篇选文原注所选的注点，也作为这次新编的重要参考。

“学生国学丛书新编”主要做了5项工作：第一，为了今天在校学生和普通读者阅读的方便，改竖排为横排，标点符号也随之改为现代横排的规范样式。第二，变繁体字为简化字，在繁简转换的过程中，对在文言文语境中有可能产生意义混淆的用字，做了合理的处理。第三，采用今天所见较好的古籍版本对原书的选文进行了审校，订正了文句的错、讹、脱、衍。第四，对原书的注释进行了修改、加工、调整，使注释更加准确、易懂，对地名和名物词的解释，也补充了最新的资料。第五，撰写了新编导言，放在原书绪言的前面。原编者和新编者对同一部书和同一篇文的看法，或所见略同，或相辅相成，或角度各异，或存在分歧，都能促进阅读者的思考和讨论，引发延展性学习，带动更多篇目和整本书的阅读。

商务印书馆将《学生国学丛书》通过新编激活，旨在让它走进一个新的时代，更好地发挥它在语文教育和弘扬我国优秀传统文化中的作用。