涵芬楼国学系列讲座“《论语》中的学习之道”讲座举行

4月1日，由商务印书馆主办的涵芬楼国学系列讲座“《论语》中的学习之道”在涵芬楼书店·商务印书馆历史陈列馆举行。北京师范大学教授、博士生导师，中国诗词大会命题专家李小龙做主题讲座分享，近百位读者现场参加活动。

北京师范大学文学院教授李小龙

商务印书馆“涵芬楼国学系列讲座”由商务印书馆主办，北京师范大学继续教育与教师培训学院、中小学（中职）国家教材重点研究基地、北京语言文字工作协会等单位支持。讲座活动通过当代名家、名师的讲授，帮助学生们扫除文言文阅读的障碍，引导学生深入理解文本，发现文言文魅力，亲近传统文化，汲取精神营养，建立文化自信。

“《论语》中的学习之道”讲座现场

《论语》是我国传统文化中最重要的典籍之一，是一部关于孔子言行思想的记录，其记录者和编纂者是孔子的弟子及其后学者。两千多年来，《论语》在我国文化中的地位举足轻重，在很长的历史时期中是普及面最广的重要著作。第一，《论语》是基础教育的教材。古代教育从识字开始，而识字启蒙之后，就开始读“四书五经”，《论语》是“四书”之首。第二，《论语》是科举考试的必考之书。自宋代以后，特别到了明清两代，“四书”列为科举考试命题的范围。正因为如此，在我国古代，《论语》的普及程度堪比西方的《圣经》，研究《论语》的著作更是汗牛充栋。如今，尽管这2方面情况都不存在了，但《论语》的文化价值仍不可忽视。要想了解我国传统文化，要想修身养德，具备中华优秀传统文化的基本素养，《论语》仍是不容忽视的必读书。

《论语》现存20篇，470余章（这里的“章”实际上等于独立的“段”)。其篇题分别是：学而、为政、八佾、里仁、公治长、雍也、述而、泰伯、子罕、乡党、先进、颜渊、子路、宪问、卫灵公、季氏、阳货、微子、子张、尧日。《论语》本不分篇，上述篇题是门人添加的，仅取每篇首章的前两三个字而已。例如，“学而时习之”章是首篇首章，此篇便被命名为“学而”。而《论语》内容涉及方方面面，同一篇未必讨论同一问题。例如《学而》篇便涉及“学”“治国”“忠”“信”“仁”“孝”等众多问题。有鉴于此，《论语》（学生国学丛书新编）将《论语》内容进行了分类重组，拟8个主题，并选取与之相应的内容附于其下，形成8篇：教学篇、伦纪篇、仁篇、德行道艺篇、德治篇、情文篇、观人篇、孔子言行篇。这样分类重组很有道理，简明扼要，条理清楚，较之原书的20个篇题，更利于初学者了解《论语》内容。记住8个篇题，就迈进了阅读《论语》的大门。

《论语》（商务印书馆2018年出版）

初学者怎样读《论语》？一是想见其人。亲其师方能信其道，亲近了孔子这位“至圣先师”，信其道会更容易些。二是修身养德。这个时代读《论语》的意义，在于了解中国文化与修身养德，而后者的意义更重要。理想中君子的道德水准虽难以完全达到，却可以无限接近，至少也应如司马迁所言：“虽不能至，心乡（向）往之。”三是慎思明辨。如果读《论语》而不思考，便尽信书不如无书了。四是积累语言。《论语》中座右铭式的嘉言俯拾皆是，遇到“心有戚戚焉”的警句，抄写之记诵之，无疑十分有益。

“学生国学丛书新编”

据悉，“学生国学丛书”是王云五、朱经农主编，商务印书馆1926～1948年出版的著作。丛书包含文学56种、史地17种、哲学及综合类22种。文学方面有《诗经》《楚辞》及周秦两汉金石文、汉魏六朝文及唐宋以来的名家诗文选注；史地方面有历代史书选注和著名游记选注；哲学和综合类方面则为先秦诸子以及一些重要的经学和综合类著作的选本。除注释外，每书之前均有选注者所写的序文；有的还有著者传略。以上不少选本，在商务印书馆1937～1948年所出的《新中学文库》中，又重复入选。整套丛书共有选注者44人。