近日，由中国大百科全书出版社、知识出版社出品的《“四有”全能作文通关课》（小学版、初中版、高中版），针对当前作文教学辅导中普遍存在的辞藻堆砌、空洞唯美等弊端，提出作文要知行合一、读写合一和心手合一的理念。该书提出了“四有”作文的教学与评价体系，即“有料、有感、有理、有品”，并细分了12个指标分值，全面、系统地引导学生掌握写作文的规律与门道。这套书还列出了“课前热身”“道具准备”和“情景写生”的模块，以期触发同学们写作激情和灵感体验。
全国小学语文名师、福建省语文学科带头人何捷认为，该书系“首次从写作规律探究视角，提出了全维的学、练、测要素体系，既直击当下作文教学的痛点，又直达学生写作的难点，使人豁然开朗、如沐春风，让同学们脚踏实地地写好作文。”
该书作者之一、《中国出版传媒商报》社长及总编辑伍旭升表示，自己从事采编工作和写作30多年，对作文教学及其辅导读物的出版现象有着长期观察思考，深感当前作文教学中有脱离时代、脱离生活、脱离教育本质的倾向，亟需让作文教与学回归本真，与新时代立徳树人的全新教育评价精神相适应。
分享到：
