连环画在当今中国已是一个文化符号与精神寄托，承载着几代人的情感记忆。2018年12月26日一早，中国美术出版总社迎来了一批因连环画研修而相聚的客人。只是此次他们从全国各地来到北京这座连环画出版重镇，不为追怀连环画曾经的辉煌岁月，而是要再创一个“新连环画”的灿烂时代。
中国美术出版总社首期“新连环画”教学与创作高级研修班老师及学员合影
总社品牌中心主任曲刚代表社领导为沈尧伊先生颁发聘书
总社品牌中心主任曲刚代表社领导为吴冠英先生颁发聘书
《连环画报》执行主编张书云主持开班仪式
时代呼唤“新连环画”
这是绘画在新时代发挥价值的需要
时代的风云际会，国家、社会、个人，在时光的洪流中，不容驻足。在21世纪新旧更替的科技革命浪潮中，中国社会经历着新一轮转型巨变，那些曾温存心灵的文化记忆如大江东去势不可挡，包括连环画在内的传统文化艺术渐渐退出历史舞台。但同时一种文化的衰落，是自然进化的规律，必也是新时代文化的起点。如何站在新时代的新起点上弘扬中国文化优秀传统，是时代赋予的重大课题。
高研班教室现场
时代期许着怎样的新文化？应该说，今天的国人对图像、对本土文化的需求比任何时代都强烈，绘本实质是连环画和插图的再次变革。可问题在于中国绘本市场中，国外绘本活跃，这就给发展中国原创绘本提出要求，也留下空间。因而今天中国美术出版总社发展“新连环画”，既是水到渠成，又是恰逢其时。
开课前学员正在翻看新版《连环画报》
时代期许着能面对新时代，担负新使命的“新连环画”，即能深入挖掘和阐发优秀传统文化思想精髓，彰显中国精神，在多元、多样、多变的社会思想文化趋势下凝聚共识的新的叙事语言。
这一艺术语言根植民族文化土壤，汲取传统精华，并创造性地转化，既使传统文化符号在当代具有“民族个性”和“时代性”，又能够运用前沿科技去挑战受众新的需求，产生新的艺术形式，甚至可能影响到游戏、电影、影响到文化传播。“新连环画”需要成为更广阔公共空间里的一种文化体验。
时代呼唤美院绘画教学改革
这是文艺要紧紧围绕人民、彰显中国精神根本宗旨的需求
创作出感动人的作品，是每个严肃艺术家的追求；如何创作出感动人的艺术作品，也是很多艺术家思考的问题。而今天不少艺术作品苍白无力，一些艺术家忽略了自身的精神塑造，作品多的是炫技，却缺少打动人的品质。
开班首日高研班课程老师沈尧伊在授课
开班首日高研班课程老师吴冠英在授课
当今的美院教学究竟出了什么问题？
绘画教育的培养目标不明确。绘画为什么而教、如何教都存在困惑，缺乏与市场结合的实践性教学。绘画教学手段落后，不能适应新时代的发展要求。
绘画教学课程设置不科学。教学集中在技能技法和实用性知识上的传授，忽视文化课和人文知识水平的培养和提高。学生文化基础较弱、创造性不足、与社会缺乏交流等问题，成为禁锢中国美术发展的枷锁。
绘画创作中“洋味”凸显，缺乏民族性。对本民族优秀传统文化了解和研究得不够，生吞活剥搬用西方现代艺术样式的情况显而易见。
课堂上学员认真听讲、记录
在新时代的历史语境下，如何创作出无愧于这个伟大时代的文艺作品？习近平同志以“人民中心论”贯穿新时代文艺理论，为新时代文艺工作明确了方法、指引了方向。
他指出，我们的文艺只有紧紧围绕人民，彰显中国精神，才不会失魂、失语、失声，才能有血有肉、风骨凛然、气韵生动、鼓舞人心。在社会全面发展、走向中华民族伟大复兴的历史转折关头，美院教学如何策应新时代，以创造的激情、生活的热情、倾注的感情，以笔墨画卷展现时代精神，正成为当今美术界所共同关注的课题和共同的奋斗目标。
时代呼唤“新连环画”
嫁接美院教学
这是绘画在新时代发挥价值的需要
一部连环画的创作过程是烦琐而漫长的，不仅需要画家付出大量的时间和心力，更离不开生活的积累和阅历的沉淀。连环画创作的历程正是当下美院绘画教学中所缺乏的历练。
学员在课堂上认真记录并创作小稿
“新连环画”嫁接美院教学意义何在？
解决绘画教学造型的问题。现在一些美院绘画教学注重所谓的意象，形象扭曲，以丑为美，学生造型能力很弱。而连环画创作中大量的复杂造型、肢体结构的训练正是人物画创作必备的基础，需要画家扎实的人物速写基本功和写实造型能力。
提高创作者的人文素养。当今时代对美术的发展提出了新要求，画家的人文素养也亟需提升。而一位优秀的连环画就是一个通才，绘画、文学、戏剧、服装、文化等都要有所研究，画家往往创作一部作品，要对涉及的相关物件要做深入研究，所以在连环画家中出现了不少出类拔萃的大家。
使绘画创作落地生活。连环画家的创作不只是在工作室或画室里完成，更是在深入生活的过程中逐渐形成。优秀的连环画家必定是美术创作的多面手，他们需要对日常生活抱有极大的热情又不乏细致的观察。这也是连环画被大众接受和喜爱的根本原因。
连环画的创作特点正是缓解当下美院绘画教学症结的一剂良药。
课后沈尧伊先生解答学员问题
课后吴冠英先生解答学员问题
今年7月，中国美术出版总社改版《连环画报》，推进新连环创作。特别是与美院共同确定出版选题，付诸教学与创作，得到全国不少高校的响应。如今，在讲述中国故事，推进原创图画书出版的繁荣态势下，不少大学生在高校“新连环画”教学中加入连环画的创作中来。连环画也正从最初的教育、扫盲作用，发展为更纯粹的艺术表达形式。
《连环画报》书影
绘画是用形象来表现生活的，“新连环画”的桥梁使美院的绘画教学在内容上与时代精神相连，在形式上更加注重造型、笔墨等绘画的本体研究，在情感上更深入生活实际，贴近人民群众的精神面貌。
同时，连环画的创新也需要美院专业队伍投注研究和心力，需要大学生青春的创造力。这样的作品才能够引起思想共鸣，以喜闻乐见的形式更广泛地传播。
“新连环画+美院教学”，注定了一场相辅相成的变革。
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