第十届读书论坛在商务印书馆举行
4月22日，由商务印书馆和中国教育报联合主办、中国语言资源开发应用中心和北京语言文字工作协会协办的“第十届读书论坛”在京召开，中国教育报2021与2022年度推动读书十大人物颁证仪式举行。教育部统编本中小学语文教科书总主编、山东大学一级教授、北京大学中文系教授温儒敏做了题为“养成读书的良性生活方式”的主题报告。著名语文教育专家顾德希、北京市语文特级教师刘德水，围绕“阅读与教学”主题展开对谈。商务印书馆党委书记、执行董事顾青，中国教育报刊社副总编辑、中国教育报总编辑周飞，中国教育报常务副总编辑张圣华出席活动。山东省威海世昌中学校长于志健、陕西学前师范学院文学院院长牛文明等来自全国的中国教育报2021与2022年度推动读书十大人物代表现场获颁证书。商务印书馆2023读者开放日正式启动。与会嘉宾围绕“青少年读书行动”进行了专题研讨，商务印书馆阅读推广中心主任、2011年度中国教育报推动读书十大人物孟素琴，全国中语会学术委员会副主任、安徽省中语会理事长杨桦，中国教育报读书周刊主编王珺等参与了研讨。活动由商务印书馆副总编辑余桂林主持。
习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信中提出，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。近期，教育部、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协等八部门印发通知，发布《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，通过3到5年的努力，使青少年学生读书行动广泛深入开展。
中国教育报刊社副总编辑、中国教育报总编辑周飞致辞表示，今年是中国教育报创刊40周年。40年来，中国教育报以倡导教育工作者爱读书、读好书为己任。2004年，又创立了中国教育报年度推动读书十大人物推选活动，近20年来，相继推出近200位致力于阅读推广的先进典型，他们在各自的工作领域，用自己的方式，不遗余力地倡导读书，在班级、校园、家庭、社会织就了一张张爱读之网。2023年全国教育工作会议提出“要把开展读书行动作为一件大事来抓”，深化全民阅读，青少年是重中之重，引导青少年学生爱读书、读好书、善读书是教育人的使命与职责。有爱读书的教师，才有爱读书的学生。中国教育报年度推动读书十大人物推选活动，发挥着引导青少年读书的重要作用。
中国教育报刊社副总编辑、中国教育报总编辑周飞致辞
商务印书馆党委书记、执行董事顾青表示，商务印书馆始终与中国教育同行，深耕青少年阅读。从2014年开始，商务印书馆与中国教育报等联合主办读书论坛暨推动读书十大人物颁证仪式，今年已是第10年。10年来，商务印书馆与中国教育报推动读书十大人物一起，服务教育，推动阅读，引领阅读。同时，联合举办“为中国未来而读”阅读行动研讨会，足迹遍布安徽、青海、河南、陕西、四川、吉林、宁夏、贵州等中西部地区。此外，还面向广大师生开展了“放飞梦想的翅膀”系列公益活动，设立《新华字典》奖学金，建立了乡村阅读中心，成立了“商务印书馆全民阅读促进中心”，为推动全民阅读特别是青少年阅读做出了独特的贡献。2023年开始，通过邀请北京师范大学王宁教授、北京四中顾德希老师等举办“涵芬楼国学系列讲座”等形式，引导青少年爱读书、读好书、善读书。
商务印书馆党委书记、执行董事顾青致辞
中国教育报常务副总编辑张圣华宣读十大人物名单
“中国教育报2021年度推动读书十大人物”颁证仪式
“中国教育报2022年度推动读书十大人物”颁证仪式
读书人物代表、山东省威海世昌中学校长于志健发言
商务印书馆副总编辑余桂林主持活动
山东大学人文社科一级教授、北京大学中文系教授温儒敏在主题报告中提到，养成读书习惯，以之成为生活方式，关键是两个字——兴趣，关键是保护孩子的好奇心。没有读闲书的空间，不允许小孩读闲书，就不会有读书的兴趣。所有的阅读都指向考试，都有规定动作，就是扼杀兴趣。关于读纸质书和电子书的问题，他认为，读纸质书更适合深阅读，传统的纸质阅读本身就是一个审美的过程，图书的开本、版式、纸张、装潢都有独特的美学意味，是可以玩味的，我们常说的“书卷气”在电子设备里是达不到的。关于整本书阅读，温老师主张不要搞得太火，而是更适合老师在课内安排讲解。比如，讲讲朱自清为什么写《经典常谈》，这本书的难处在哪里，好处是在哪里，大致读到什么程度就可以了；《乡土中国》很难读，研究生有研究生的读法，高中生有高中生的读法，不要什么都做专题讨论。
山东大学人文社科一级教授、北京大学中文系教授温儒敏做主题报告
《学生国学丛书新编》赠书仪式
著名语文教育专家顾德希与北京市语文特级教师刘德水在对谈环节，围绕“阅读与教学”主题开展了深入探讨。顾德希老师说，“贵在用心读，切忌蹈虚风。领悟说得出，课堂沐春风。”老师要用心读书，跟学生用心读书不一样，阅读的关键就是用心，不用心的读书养不成良好的语感，读书的落脚点就是要形成良好的语感，这是阅读的关键。“用心读是很难的一件事情。什么叫用心？这个作品里，瞻之在前，忽焉在后，魂牵梦绕，就读进去了。”刘德水老师认为，高考其实是在考知识阅读，但我们要把阅读变成一种“真阅读”。阅读有很多种方式，有真有伪，语文教学要真正地从源本出发。正如王宁先生所说，“沿波讨源，虽幽必显”，沿着语言去追讨作者的本意源头，就是抓住语言本身，而不要把阅读变成一种知识的体认。
著名语文教育专家顾德希与北京市语文特级教师刘德水进行对谈
读书论坛环节由全国中语会阅读推广中心主任孟素琴主持。与会嘉宾围绕活动主题，结合自身教学和阅读的经验开展专题研讨，分享各自在青少年阅读教育推广等方面的实践和思考。研讨了我国乡村教育中的阅读教学和阅读推广的难点与经验，以及《新华字典》《现代汉语词典》等工具书在阅读教学和推广中的使用等问题。与会嘉宾围绕“青少年读书行动”进行了专题研讨，分享自己在不同教育岗位推动青少年读书的思考与实践。
全国中语会阅读推广中心主任孟素琴主持读书论坛
全国中语专委会学术委员会副主任杨桦做总结发言
与会嘉宾合影
附：“中国教育报2021年度推动读书十大人物”名单（按姓氏音序排序）
邓莉莉 河北省围场满族蒙古族自治县棋盘山学区语文研训员
胡永平 山西省繁峙县教育教学研究室主任
牛文明 陕西学前师范学院文学院院长
欧秀娟 新疆维吾尔自治区奎屯市第三小学教师
邱华国 北京新学年教育总校长
滕亚杰 北京市东城区灯市口小学党总支书记、校长
王永彪 吉林省长白朝鲜族自治县第一中学校长
杨 华 内蒙古自治区乌兰浩特市教育局原局长
于志健 山东省威海世昌中学校长
朱雪晴 浙江省杭州市萧山区银河实验小学督学
“中国教育报2022年度推动读书十大人物”名单（按姓氏音序排序）
陈冬平 广东省深圳市桂园中学副校长、高级教师
顾文艳 复旦大学第二附属学校教师
黄丽红 福建省厦门海沧延奎实验小学芸美分校副校长
季俊昌 山东省东营市教育局宣传办主任
李乐明 江西省定南县教育科技体育局局长
刘民生 山东省督学
秦 望 河南省济源第一中学教师
王海兴 北京景山学校教师
袁湛江 浙江省宁波诺丁汉大学附属中学创校校长
张延银 浙江省苍南县第一实验小学校长
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