数字出版的建构实践:只有创新才能跨越

  • 发布日期:2016-05-05 作者:杨文胜(人民音乐出版社数字出版中心主任)新闻来源:人民音乐出版社

出版业的发展进步,从来都与技术的变革紧密相联,进步的标志之一就是产业要素的重组和专业分工的重构。例如现代印刷技术的发明与工业组织的演化对于现代出版业发展的巨大影响。

现阶段出版业面临的数字技术和互联网技术的发展,再次将产业要素重组和专业分工的课题历史性地摆在新一代的出版人面前。

作为出版产业一员和同时作为音乐产业一员的人民音乐出版社,在面临这一出版革命时,应该如何破解这一课题,其实质还是要基于新技术原理进行新一代出版模式的建构,即如何重组产业要素构建自身下一代商业模型,并在未来的音乐产业大分工中找到并稳固自己的战略位置。

能够进入商业化运营的技术都是相对成熟的,还处于实验室阶段的技术,也很难构成大的商业价值。就一家具体的出版社而言,真正的挑战在于如何利用已经商用的数字技术及其原理,构建适合自身具体情况的新的系统化的商业模式,即建模的挑战。

这本身实际上是一个创新工程。一般来说,创新包括技术创新、制度创新、管理创新,其中技术创新是核心,制度创新是前提,管理创新的保障。数字出版的成功,必须从这三个方面齐头并进。当下,人音社在这三个方面都进行了积极地推进。

首先,以独立的互联网公司制度承载数字出版业务。互联网技术对于传统报刊业赖以生存的广告业务构成了根本性的冲击,吸引纸媒广告大部分地转移到了互联网媒体上。而成功的互联网媒体,绝大多数都是出身于互联网基因的企业。传统报业集团,极少能够在这一转型过程中在互联网媒体与广告营销领域继续取得领导地位的。

这是图书出版业要汲取的教训。在传统出版社内部设立互联网类型的公司制企业,是数字内容业务发展的重要制度前提。当然由于最高的宏观决策仍然在于传统体制内,需要通过董事会发挥调节作用使制度更适应于真正互联网企业存活与发展的需要。

其次,采用互联网公司的管理机制是管理创新的基础性工作。尤其是互联网企业的运作特点与传统出版企业的差异,导致互联网公司需要建设高度的领导力文化和效率驱动机制,才能适应互联网企业之间的竞争。

人音社从人才引进、招募、机制建设,都开始着手学习和吸收互联网企业的管理机制,使公司制真正能够在具体的业务实践中发挥作用。

第三,人音社在制度创新和管理创新两个层面的努力,最终是为了能够将数字技术创新在音乐出版领域落地。

出版业向“互联网+”进行转型升级,是由内在的人类知识管理发展规律决定的。从目前的技术发展的角度看,人类社会对于知识和经验的管理经历了三个时期,第一阶段以文献为单元,例如实体书店直接展示;第二阶段是信息管理阶段,例如网上书店通过书目管理和内容揭示;第三阶段是以知识本体(即知识内容本身)为基本单元的管理时期。目前,人类对于专业知识的管理已经进入到第三阶段,但这三个阶段在整合社会的利用中,各有其市场,并相互交叉。出版业所做的,就是适应这样的阶段发展和市场的演变。

“数字出版转型升级”,其实就是利用数字化新技术,快速地将出版社从“文献”阶段,向“信息”阶段和“知识本体”阶段提升。这是数字出版工作的主要任务,这一任务的完成,需要前述的“制度创新、管理创新和技术创新”的协同推进。

在三个阶段的演进过程中,涉及技术繁多,但对整个内容产业造成根本影响的是Web技术的发展。Web1.0时期是一个厂商发布很多内容给受众群体看,例如门户网站,传统的文本通过数字化变成超文本在网页上供人浏览;Web2.0时代是信息通过标识代码实现站内互通,同时解决了人与人之间沟通、互动和参与,打破了1.0时代只能接收信息的单一模式,用户可以自由创作和传播信息;Web3.0是语义Web时代,就是让机器能够理解内容,对Web2.0时期杂乱的内容进行最小单位的拆分,同时进行词义标准化、结构化,使得“微”信息之间互动,“微”内容之间基于语义进行连接。

语义Web技术的进步对未来出版工作的发展有着重大意义,它将文献中大量的未被发现的隐含的知识点关联了起来,构成了新型的“知识发现”的手段。而这一点恰是对于各行各业进行知识创新的一个根本性的支持。一般地理解“国家创新”是知识创新系统、技术创新系统、知识传播系统和知识应用系统之间相互作用的整体。出版业遵照Web3.0的技术路线发展,例如知识库的建设,实际上也是把自身有机地纳入了国家创新体系,并在这个体系中发挥重要的基础性作用。

人音社是音乐专业类出版社,同时以其专业水平为音乐教育事业服务。基于这个定位,人音社的数字出版工作将沿着Web1.0、Web2.0和Web3.0的技术路径发展,从传统跨越到未来出版时代。目前,人音社的“中国音乐出版与发行平台一期工程”已经建成并通过验收进入试运行阶段。当然从网站的内容、功能以及消费者的体验角度看,还只是万里长征的第一步,但这一步在基本层面上实现了Web1.0和Web2.0。

在该平台功能的设计上,特别注意了商业模式内在的逻辑,即有教学则必有图书馆,有教育必有结果展示,有展示有评论必然促进学习。依据这一逻辑,平台设计了在线教育、数字图书馆、音乐广场三大板块的三角支撑,将Web1.0、2.0的技术综合应用,构造了一个面向音乐学人的线上服务中心。呼应本文开篇提到的产业要素重组,这三大板块并不全是传统音乐出版的领域,而是进入了很多原先没有涉及的领域。在这一过程中,也恰是发挥了出版业的优势,即拥有大量可以构建数字图书馆的优质版权内容资源,使其与在线教育融合,为进一步形成音乐教育新的生态系统奠定了基础。很快,人音社将进入Web3.0的前期调研,就如何顺应技术潮流、进一步吸引音乐消费群体展开论证,努力建构适合的商业模式。

国家提出了要建设创新型国家的号召,出版业作为专业知识的聚合、创新、传播者责无旁贷。人音社将从自身的数字出版做起,从制度创新、管理创新和技术创新等多方面协同努力,不断以创新实现自身的跨越式发展。

责任编辑:陈丽壮
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